尊敬的老师：
您好!首先非常感谢您参与本次的调查!为了了解高中生物教师教学总体状况，特拟定此份调研问卷。本人承诺，问卷内容不针对任何学校和个人，对于您提供的信息将绝对保密，不会泄露与外传，仅供课题研究之用；且相关信息将以整体而不是个体的形式呈现。所以，可以放心作答，并敬请您如实填写。
再次感谢您参与本次调查!
第一部分、基本情况 (请在横线上填写或符合选项前打✓)
您的性别
您所在学校地处
您所任教的学校属于
您现任教的年级
您的年龄
您的教龄
您的最高学历
您是否毕业于师范专业
您现在的职称
您在学校所担任的职务(可以多选，没有则不选)
第二部分、现状调查 (请在符合您实际情况的选项内打✓)
您是否了解高中生物学科核心素养的含义？
您认为学科核心素养理念的提出对生物教学的影响大吗？
您有参加核心素养相关的学习讲座或交流论坛吗
您经常关注生物学科教育教学和学科核心素养培养的动态吗？
您在生物课上教学资源的主要来源有哪些？
除教材上的内容，是否还补充其他现实生活中的材料？
您在生物课上开展合作学习的效果如何？
您对多媒体教学的理解如何？
您会根据学情创新自己的教学模式吗？
您会在教学过程中穿插提高学生的社会责任意识的内容吗？
您会在课堂上鼓励学生，激发他们的自信吗？
您会在课堂上设计实践活动，激发学生的科学探究能力吗？
您会在课堂上设计趣味问题，培养学生的科学思维和理性思维吗？
在创新教学实践中，你会预留给学生自我表现的机会吗？
您在设定问题难度时，是否会故意设置部分容易的题目，使差生也能正确回答？
您觉得生物课堂应如何定位师生角色？
您从哪些方面重点评价学生的课堂表现？
您的所有的学生中，您会对哪一类学生期待最高？
你认为现有的生物教学质量如何？
您认为教学质量应该从那些层次进一步完善？
第三部分、建议调查
您主要通过哪些途径了解生物学科核心素养?
您所在地市开展的基于核心素养的教师培训中，您认为存在的问题是
您认为对于学生而言，生物学核心素养的哪个维度最根本、最重要?
在课堂学习过程中，您最常采用的教学方法
你认为教师在教学过程中实施核心素养的最大困难是什么？
您认为在提高教学质量的问题上，自己还需提高哪些方面？
请问您在教学设计时，主要依据是什么?
您认为培养核心素养理念下提高教学质量面临的阻碍有哪些?
您在培养学科核心素养及提高教学质量方面有何建议?
以上就是本次调查的全部问题内容，感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查，期待听取您的建议和意见。如果您有任何疑问或需要帮助，请随时与我们联系。谢谢！